03 Planos de Aula para Trabalhar a Habilidade (EI03ET05)

Despertar o entusiasmo pelo aprendizado nas crianças é uma das missões mais gratificantes para qualquer educador. Imagine transformar sua sala de aula em um espaço vibrante, onde a curiosidade e a criatividade são estimuladas a cada momento. Desenvolver a habilidade de classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças, conhecida como EI03ET05 na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), é uma oportunidade incrível para fazer exatamente isso!

Neste artigo, você encontrará três planos de aula inovadores e divertidos, prontos para levar sua prática pedagógica a um novo patamar, são eles:

• Classificando Desenhos de Plantas e Animais
• Classificando Brinquedos por Cores
• Classificando Lápis de Cor por Cores Quentes e Frias

Vamos explorar atividades que não apenas promovem a percepção visual e o pensamento lógico, mas também encorajam a organização, a sistematização e a comunicação eficaz entre os pequenos.

Prepare-se para ver seus alunos envolvidos, curiosos e animados, enquanto descobrem o mundo ao seu redor de maneira lúdica e significativa.

Venha transformar o aprendizado em uma aventura empolgante e inspiradora!

A habilidade EI03ET05 da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil, que trata de “Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças,” é fundamental para o desenvolvimento cognitivo das crianças na creche e pré-escola.

Essa habilidade está inserida no eixo de “Exploração e Conhecimento do Mundo,” que visa proporcionar às crianças oportunidades de interagir com o ambiente ao seu redor, promovendo a observação, a investigação e a compreensão de conceitos básicos.

Importância da Habilidade EI03ET05

Classificar objetos e figuras é uma atividade que ajuda as crianças a desenvolverem habilidades importantes, como:

1. Percepção Visual: Ao observar e comparar objetos, as crianças aprimoram sua capacidade de perceber detalhes e diferenças visuais, fortalecendo a acuidade visual.
2. Pensamento Lógico: A classificação exige que as crianças identifiquem características comuns e diferenças, o que desenvolve o pensamento lógico e a capacidade de estabelecer critérios.
3. Organização e Sistematização: Classificar é uma forma de organizar o mundo ao seu redor, ajudando as crianças a compreenderem a estrutura e a ordem das coisas, promovendo uma maior compreensão do ambiente.
4. Linguagem e Comunicação: Durante as atividades de classificação, as crianças são incentivadas a verbalizar seus pensamentos e justificativas, enriquecendo seu vocabulário e habilidades comunicativas.

Implementação na Creche e Pré-Escola

Para trabalhar essa habilidade com crianças na creche e pré-escola, os educadores podem utilizar diversas estratégias e atividades lúdicas:

1. Brincadeiras com Blocos de Construção: Oferecer blocos de diferentes cores, tamanhos e formas para que as crianças possam agrupá-los de acordo com essas características.
2. Jogos de Memória: Usar jogos de memória com figuras de animais, frutas, objetos e outros temas, onde as crianças devem encontrar e agrupar pares semelhantes.
3. Atividades de Recorte e Colagem: Propor atividades onde as crianças recortem figuras de revistas e as classifiquem em categorias, como alimentos, animais, veículos, etc.
4. Exploração de Materiais Naturais: Durante atividades ao ar livre, coletar folhas, pedras e outros elementos naturais para que as crianças possam classificá-los por tipo, cor ou tamanho.
5. Classificação de Brinquedos: Pedir que as crianças organizem os brinquedos por categorias, como pelúcias, carrinhos, bonecas, etc.

Metodologias de Ensino

Para garantir que a habilidade de classificação seja bem desenvolvida, os educadores devem:

• Estimular a Observação Atenta: Incentivar as crianças a observar minuciosamente os objetos e figuras antes de classificá-los.
• Promover a Interação e o Diálogo: Criar um ambiente onde as crianças possam discutir suas escolhas e ouvir as justificativas dos colegas.
• Utilizar Recursos Visuais e Manipulativos: Incorporar materiais concretos que as crianças possam tocar e manipular, facilitando a compreensão das características a serem classificadas.
• Variar as Atividades: Alternar entre atividades individuais e em grupo para promover diferentes formas de aprendizagem e socialização.
• Proporcionar Feedback Positivo: Reforçar positivamente as tentativas das crianças, valorizando o processo de raciocínio e a criatividade nas classificações.

Conclusão

A habilidade de classificar objetos e figuras conforme suas semelhanças e diferenças é essencial no desenvolvimento inicial das crianças, preparando-as para desafios cognitivos mais complexos no futuro.

Ao integrar essa habilidade nas atividades diárias, os educadores não apenas promovem o desenvolvimento cognitivo das crianças, mas também enriquecem suas experiências de aprendizagem de maneira significativa e divertida.

Agora que já conceituamos e falamos sobre a importância da habilidade EI03ET05, vamos ver 03 (três) exemplos de planos de aula que exploram esta habilidade.

PLANO DE AULA: Classificando Desenhos de Plantas e Animais

OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS:

• Desenvolver a capacidade de observação e comparação entre desenhos de plantas e animais.
• Estimular a criatividade e expressão artística das crianças.
• Promover o respeito e a valorização da diversidade de seres vivos.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO:

PLANO DE AULA: Classificando Brinquedos por Cores

OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS:

• Desenvolver a habilidade de classificar objetos por cores.
• Estimular a percepção visual e a coordenação motora fina.
• Promover a interação entre os alunos, incentivando a cooperação e a comunicação.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO:

PLANO DE AULA: Classificando lápis de cor por cores quentes e frias

OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS:

Objetivo Geral: Promover o desenvolvimento da percepção visual e da habilidade motora fina dos alunos, por meio da classificação de lápis de cor por cores quentes e frias.

Objetivos Específicos:

Identificar as cores quentes e frias.

Classificar os lápis de cor de acordo com as cores quentes e frias.

Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os lápis de cor.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO: