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Gerador Automático de Planos de Aula | Educação Infantil

Aqui no Baita Cursos estamos sempre buscando formas inovadoras de agregar valor para Nossos Assinantes.

Pensamos nos conteúdos que publicamos e na maneira como os Educadores podem usa-los para enriquecer seus Planos de Aula e Atividades.

Ferramentas Inteligentes para Professores

Ajudar a elaborar planos de Aula é a nossa missão principal, e por isso, estamos muito felizes em anunciar que disponibilizamos um conjunto de ferramentas inovadoras que são mais um passo em direção ao cumprimento de nossa missão.

Entre estas ferramentas, em destaque está o Gerador Automático de Planos de Aula para Educação Infantil.

Consideramos esta ferramenta uma “mão na roda” principalmente para Professores(as) iniciantes e para aqueles que têm dificuldades em entender e interpretar a BNCC e seus códigos.

O que o Gerador Automático de Planos de Aula Faz?

O que o Gerador Automático de Planos de Aula Faz?

Esta é uma ferramenta inteligente que gera Planos de Aula a partir de um tema informado pelo usuário.

Basta que o usuário digite, por exemplo: Tema: Brincadeiras com as Partes do Corpo, que o sistema vai gerar um Plano de Aula Completo, dentro das diretrizes da BNCC, informando os códigos dos objetivos de aprendizagem relacionados, inclusive.

O sistema também vai sugerir os Objetivos de Aprendizagem Gerais e Específicos, Atividades Lúdicas e de Escrita (Conforme o caso), além sugerir ainda uma metodologia pedagógica e um cronograma de aplicação de aulas.

O sistema também permite a personalização e escolha da metodologia pedagógica, bem como do cronograma de aplicação de aulas.

Por exemplo:

  • Tema: Brincadeiras com as Partes do Corpo com Cronograma Mensal (Gera o plano com o cronograma escolhido)
  • Tema: Arte com Tintas Usando a Metodologia de Gamificação (Gera o plano com a metodologia escolhida)
  • Tema: Sentimentos e Emoções Usando a Metodologia Brincar Heurístico, com cronograma semanal (Gera o plano com a metodologia e o cronograma escolhidos)

Torne-se Assinante e Tenha Acesso a Esta Ferramenta!

O Valor da Assinatura é de Apenas R$ 1,00 por mês

Exemplo de Plano de Aula Gerado com esta Ferramenta

O Plano de Aula a seguir foi Gerado com a Versão Completa da Ferramenta Disponível para Assinantes – saiba mais.

Plano de Aula: Brincadeiras com as Partes do Corpo

1- OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS

  • Objetivo Geral: Promover o desenvolvimento motor e sensorial das crianças por meio de brincadeiras que envolvam as partes do corpo.
  • Objetivos Específicos:
  1. Reconhecer e nomear as partes do corpo.
  2. Desenvolver a coordenação motora ao realizar movimentos específicos com cada parte do corpo.
  3. Estimular a interação entre as crianças durante as brincadeiras.

2- OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO

  • Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento:
  • (EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
  • (EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
  • (EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

3- DIREITOS DE APRENDIZAGEM

  • Direitos de Aprendizagem:
  • BRINCAR cotidianamente de diversas formas, em diferentes espaços e tempos, com diferentes parceiros.
  • PARTICIPAR ativamente do planejamento das atividades propostas pelo educador.
  • EXPLORAR movimentos, gestos e sons, ampliando seus saberes sobre a cultura.

4- CAMPOS DE EXPERIÊNCIA

  • Campos de Experiência:
  • O Eu, o Outro e o Nós
  • Corpo, Gestos e Movimentos
  • Traços, Sons, Cores e Formas

5- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

  • Conteúdo da Aula:
  • Identificação e nomeação das partes do corpo.
  • Realização de movimentos específicos com cada parte do corpo.
  • Interação e cooperação durante as brincadeiras.

6- METODOLOGIA PEDAGÓGICA

  • Metodologia:
  • Inicialmente, será feita uma roda de conversa para identificar e nomear as partes do corpo.
  • Em seguida, serão propostas brincadeiras que envolvam movimentos específicos com cada parte do corpo.
  • As atividades serão realizadas de forma lúdica e interativa, estimulando a participação de todas as crianças.

7- ATIVIDADES

  • Atividades:
  1. Cabeça, Ombros, Joelhos e Pés: As crianças irão cantar a música e realizar os movimentos correspondentes em grupo.
  2. Dança das Mãos e dos Pés: Será proposta uma dança em que as crianças deverão seguir os movimentos sugeridos pelo educador.
  3. Jogo do Espelho: Em duplas, uma criança imitará os movimentos da outra, estimulando a coordenação motora e a imitação.

8- RECURSOS DIDÁTICOS

  • Recursos Didáticos:
  • Músicas infantis.
  • Espelho para o jogo de imitação.
  • Material impresso com ilustrações das partes do corpo.

9- METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO

  • Metodologia de Avaliação:
  • A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação, o envolvimento e o desenvolvimento motor das crianças durante as brincadeiras.
  • Serão registrados os avanços individuais em relação ao reconhecimento das partes do corpo e à realização dos movimentos propostos.

10- CRONOGRAMA DE AULAS

  • Cronograma:
  • Aula 1: Identificação e nomeação das partes do corpo.
  • Aula 2: Realização de movimentos específicos com cada parte do corpo.
  • Aula 3: Interação e cooperação durante as brincadeiras.

Esta ferramenta encontra-se disponível para Assinantes sem custos adicionais. Aproveite!

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