Plano de aula vogais educação infantil BNCC – Exemplo de Plano

O plano de aula para o ensino das vogais na educação infantil é um tema relevante e importante para a implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) nas escolas. A BNCC é um documento que estabelece as competências e habilidades que os alunos devem adquirir em cada etapa da educação básica no Brasil.

Dessa forma, o plano de aula para o ensino das vogais na educação infantil deve estar alinhado com as orientações da BNCC. Veja ao final deste artigo um exemplo de plano de aula pronto sobre as vogais, conforme diretrizes da BNCC.

O ensino das vogais é uma das primeiras etapas da alfabetização e, portanto, deve ser trabalhado de forma lúdica e prazerosa para as crianças. Nesse sentido, o plano de aula deve incluir atividades que estimulem a percepção visual e auditiva das vogais, como jogos, músicas e histórias. Além disso, é importante que o plano de aula esteja adaptado às necessidades e características de cada turma, levando em consideração o ritmo de aprendizagem e as particularidades de cada criança.

Ao elaborar um plano de aula para o ensino das vogais na educação infantil, os professores devem considerar não apenas as orientações da BNCC, mas também as necessidades e características de cada turma. Dessa forma, é possível garantir que as crianças tenham uma aprendizagem significativa e prazerosa, que contribua para o seu desenvolvimento cognitivo e socioemocional.

Objetivos do Plano de Aula

O objetivo principal do plano de aula de vogais para a educação infantil é iniciar o processo de alfabetização dos alunos, utilizando as vogais como ponto de partida. Através deste plano de aula, os alunos serão capazes de identificar, reconhecer e diferenciar as vogais, bem como aprender a pronunciá-las corretamente.

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), este plano de aula visa desenvolver habilidades de leitura e escrita, além de estimular a oralidade e a compreensão dos alunos. A BNCC também destaca a importância de promover o desenvolvimento cognitivo, social e emocional das crianças, através de atividades lúdicas e interativas.

Além disso, o plano de aula de vogais para a educação infantil tem como objetivos específicos:

• Identificar as vogais em palavras simples;
• Diferenciar as vogais entre si;
• Aprender a pronunciar corretamente as vogais;
• Compreender a importância das vogais na formação das palavras;
• Desenvolver habilidades de leitura e escrita a partir das vogais.

Para alcançar esses objetivos, o plano de aula inclui atividades lúdicas e interativas, como jogos, músicas, histórias e brincadeiras que estimulam a participação ativa dos alunos e tornam o aprendizado mais divertido e envolvente.

Em resumo, o plano de aula de vogais para a educação infantil tem como objetivo iniciar o processo de alfabetização dos alunos, desenvolvendo habilidades de leitura e escrita, estimulando a oralidade e a compreensão, além de promover o desenvolvimento cognitivo, social e emocional das crianças através de atividades lúdicas e interativas.

Conhecendo as Vogais

Vogais do Alfabeto

As vogais são as letras do alfabeto que representam os sons produzidos pela voz humana sem a obstrução do fluxo de ar. No alfabeto português, existem cinco vogais: A, E, I, O e U. Cada vogal tem sua própria pronúncia e pode ser representada por diferentes símbolos em outras línguas.

História das Vogais

As vogais são a base da linguagem e foram descobertas pelos antigos gregos. Eles criaram um sistema de escrita que incluía apenas vogais e, posteriormente, adicionaram as consoantes. A palavra “alfabeto” vem das duas primeiras letras do alfabeto grego, alfa e beta.

Na educação infantil, as vogais são uma parte fundamental do processo de alfabetização. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece que as crianças devem conhecer as vogais antes de aprender as consoantes. Isso porque as vogais são mais fáceis de pronunciar e formam a base para a construção de palavras.

Teatrinho das Vogais

Uma maneira divertida de ensinar as vogais para as crianças é através do teatrinho das vogais. Nessa atividade, cada vogal é representada por um personagem com características únicas. Por exemplo, o personagem da letra A pode ser um astronauta, já que a letra A se assemelha a uma nave espacial. O personagem da letra E pode ser um elefante, já que a letra E lembra as orelhas de um elefante.

Cada personagem tem uma história e uma personalidade diferentes, o que ajuda as crianças a memorizar as vogais de forma lúdica e divertida. Além disso, o teatrinho das vogais pode ser adaptado para diferentes idades e níveis de conhecimento, tornando-o uma atividade versátil e eficaz na educação infantil.

Atividades para Identificar e Reconhecer Vogais

As vogais são as primeiras letras que as crianças aprendem na escola. Elas são fundamentais para a formação do alfabeto e para a construção da leitura e escrita. Por isso, é importante que as atividades para identificar e reconhecer vogais sejam lúdicas e divertidas, para que as crianças se interessem e aprendam de forma prazerosa.

Traçado das Vogais

Uma das atividades para identificar e reconhecer vogais é o traçado das letras. É importante que as crianças aprendam a forma correta de escrever cada vogal, para que não tenham dificuldades no futuro. Para isso, o professor pode utilizar folhas de atividades com as letras para que as crianças possam copiá-las. Além disso, é possível utilizar massinha de modelar para que as crianças possam formar as letras com as mãos.

Identificando as Vogais

Outra atividade para identificar e reconhecer vogais é a identificação das letras em palavras. O professor pode criar jogos com palavras e figuras, para que as crianças identifiquem as vogais em cada palavra. Por exemplo, o professor pode criar um jogo de memória com figuras e palavras, onde as crianças devem identificar as vogais em cada palavra para formar um par.

O professor também pode utilizar músicas e rimas para que as crianças identifiquem as vogais. Por exemplo, o professor pode cantar uma música com as vogais e pedir para que as crianças identifiquem cada letra na música. Além disso, é possível utilizar jogos de caça-palavras, onde as crianças devem identificar as vogais em cada palavra para formar uma frase.

Em resumo, as atividades para identificar e reconhecer vogais devem ser lúdicas e divertidas, para que as crianças aprendam de forma prazerosa. O traçado das vogais e a identificação das letras em palavras são duas atividades que podem ser utilizadas pelo professor para ajudar as crianças a aprenderem as vogais de forma eficiente.

Recursos Didáticos Utilizados

Ao planejar uma aula sobre vogais para a Educação Infantil, é importante pensar em recursos didáticos que possam ajudar as crianças a compreender o conteúdo de forma lúdica e interativa. Alguns dos recursos didáticos mais utilizados incluem Vogais em Eva, Caixa de Areia e Vídeos Ensinando.

Vogais em Eva

As Vogais em Eva são uma excelente opção para ajudar as crianças a aprender as vogais de forma visual e tátil. Essas letras são feitas de EVA, um material macio e flexível, que permite que as crianças manipulem e brinquem com as letras enquanto aprendem.

Caixa de Areia

A Caixa de Areia é um recurso didático que pode ser usado para ajudar as crianças a aprender as vogais de forma sensorial. Nesse método, as letras são escritas na areia e as crianças podem traçá-las com os dedos, sentindo a textura da areia enquanto aprendem.

Vídeos Ensinando

Os Vídeos Ensinando são uma ótima opção para ajudar as crianças a aprender as vogais de forma lúdica e divertida. Existem muitos vídeos educativos disponíveis na internet que ensinam as vogais de forma interativa, com músicas e animações que ajudam as crianças a fixar o conteúdo de forma mais fácil e eficaz.

Em resumo, o uso de recursos didáticos é fundamental para o processo de aprendizagem das crianças na Educação Infantil. Os métodos e recursos didáticos como Vogais em Eva, Caixa de Areia e Vídeos Ensinando são excelentes opções para ajudar as crianças a aprender as vogais de forma lúdica e interativa.

Avaliação e Registro

A avaliação é uma ferramenta importante para acompanhar o desenvolvimento das crianças na Educação Infantil e garantir que as atividades propostas estejam adequadas às suas necessidades. O registro dessas avaliações é fundamental para que o professor possa ter um histórico do progresso de cada aluno e planejar atividades futuras de forma mais eficiente.

Participação e Interesse

Durante as atividades de plano de aula vogais educação infantil BNCC, é importante que o professor observe a participação e o interesse das crianças nas atividades propostas. O registro dessas observações pode ser feito de forma simples, por meio de anotações em um caderno ou planilha.

Ao avaliar a participação e o interesse das crianças nas atividades, o professor pode identificar quais são os pontos fortes e fracos de cada aluno e planejar atividades que estimulem o aprendizado de forma mais eficiente.

Realização das Atividades

Outro aspecto importante a ser avaliado durante as atividades de plano de aula vogais educação infantil BNCC é a realização das atividades propostas. O professor deve observar se as crianças estão conseguindo realizar as atividades de forma autônoma e se estão alcançando os objetivos propostos.

O registro dessas observações pode ser feito por meio de uma tabela ou checklist, que permita ao professor avaliar de forma clara e objetiva o desempenho de cada aluno. Esses registros podem ser usados posteriormente para planejar atividades que atendam às necessidades de cada criança e para monitorar o progresso ao longo do tempo.

Em resumo, a avaliação e o registro são ferramentas essenciais para garantir que as atividades de plano de aula vogais educação infantil BNCC estejam adequadas às necessidades das crianças e que o professor possa acompanhar o progresso de cada aluno de forma eficiente.

Plano de Aula Pronto sobre Vogais

Plano de Aula: Conhecendo as Vogais – Educação Infantil

Tema: Conhecendo as Vogais

Faixa Etária: Crianças de 4 a 5 anos.

Objetivo Geral: Introduzir as vogais do alfabeto para as crianças, identificando seus sons e formas, desenvolvendo a consciência fonológica e a habilidade de reconhecimento das letras iniciais das palavras.

Objetivos Específicos:

1. Reconhecer as vogais do alfabeto (A, E, I, O, U).
2. Associar cada vogal ao seu respectivo som.
3. Identificar as vogais em palavras simples.
4. Desenvolver a habilidade motora fina, através de atividades de escrita das vogais.

Recursos Necessários:

1. Cartazes com as vogais em tamanho grande.
2. Cartões com imagens de objetos e animais cujos nomes iniciam com cada vogal.
3. Lápis, borracha, folhas de papel.
4. Giz de cera ou lápis de cor.
5. Música com a canção do alfabeto.

Duração: 5 aulas de aproximadamente 30 minutos cada.

Passo a Passo:

Aula 1 – Apresentação das Vogais

1. Inicie a aula reunindo as crianças em roda e cantando a música do alfabeto, enfatizando as vogais.
2. Mostre os cartazes com as vogais e explique que elas são as primeiras letras de muitas palavras que conhecemos.
3. Peça que cada criança repita o som de cada vogal após você, criando uma atividade lúdica de imitação dos sons.

Aula 2 – Associando Vogais a Objetos e Animais

1. Exiba os cartões com imagens de objetos e animais e destaque as palavras iniciadas com cada vogal.
2. Peça às crianças para identificarem a vogal inicial de cada palavra e repetirem o som dela.
3. Faça um jogo de associação, onde as crianças precisam colocar os cartões sob os cartazes com a vogal correta.

Aula 3 – Reconhecendo Vogais em Palavras

1. Escreva algumas palavras simples em um quadro ou cartolina, destacando a primeira letra de cada palavra.
2. Peça às crianças para identificarem as vogais em cada palavra e falarem o som que a vogal faz.
3. Promova uma atividade de caça às vogais, onde as crianças devem encontrar e circundar as vogais em folhas com várias palavras escritas.

Aula 4 – Trabalhando a Escrita das Vogais

1. Ensine as crianças a forma de cada vogal, mostrando como escrevê-las no papel.
2. Distribua folhas de papel e lápis de cor/giz de cera e peça que as crianças pratiquem escrever as vogais várias vezes.
3. Promova uma brincadeira de “escreva e apague”, onde as crianças escrevem uma vogal no papel e, depois, apagam para escrever novamente.

Aula 5 – Revisão e Encerramento

1. Realize uma breve revisão das vogais aprendidas, utilizando os cartazes e cartões com imagens.
2. Cante novamente a música do alfabeto junto com as crianças, destacando as vogais.
3. Para encerrar, proponha uma atividade lúdica como um jogo de memória com cartões contendo as vogais e suas imagens associadas.

Observações:

• É essencial que as atividades sejam lúdicas e interativas para manter o interesse das crianças.
• Varie os recursos utilizados para tornar o aprendizado mais dinâmico e atraente.
• Durante todas as aulas, valorize a participação e o esforço das crianças, incentivando-as a interagirem e expressarem suas ideias.
• Lembre-se de que cada criança tem seu ritmo de aprendizagem, então seja paciente e adapte as atividades conforme necessário.

Conclusão

No que diz respeito ao ensino das vogais, é fundamental que os professores utilizem metodologias lúdicas e que incentivem a participação ativa dos alunos. Dessa forma, é possível tornar o processo de aprendizagem mais dinâmico e prazeroso, além de contribuir para o desenvolvimento de outras habilidades, como a socialização e a criatividade.

Por fim, é importante destacar que o plano de aula deve ser adaptado de acordo com as necessidades e características de cada turma. Cabe ao professor avaliar constantemente o desempenho dos alunos e fazer os ajustes necessários para garantir que todos estejam aprendendo de forma adequada e satisfatória. Com isso, é possível contribuir para a formação de indivíduos críticos, autônomos e capazes de lidar com os desafios do mundo contemporâneo.